16.2.6.1 Clasificación. Las conjunciones subordinantes se clasifican en función de su significado y del tipo de oraciones subordinadas que introducen. Estas son las más representativas de cada clase:

a) completivas: que (Creo que es la hora); si (Nadie sabe si vendrá).

b) condicionales: si (Si tienes tiempo, ven); como (con subjuntivo: Como no asistas a clase, no lo aprenderás).

c) causales: porque (Lo creo porque tú lo dices); como (con indicativo: Como era nuevo, no entendía nada).

d) concesivas: aunque (Aunque vive lejos, viene caminando); si bien (Si bien no es la mejor solución, la aceptaremos).

e) temporales: luego que (Luego que lo examinó, regresó a casa).

f) consecutivas: que (Hacía tanto frío que no se podía salir de casa).

g) ilativas: luego (Pienso, luego existo); conque (Es tarde, conque apúrate).

h) comparativas: que (Ahora hay más gente que antes); como (Hemos tenido tantos aciertos como errores).

16.2.6.2 Locuciones conjuntivas. La mayor parte de las conjunciones subordinantes son en realidad locuciones conjuntivas y constan, por tanto, de más de una palabra. Se estudian a continuación los tipos más frecuentes:

a) «Preposición + que». Se trata de combinaciones como porque o para que: Lo hizo porque no quería trabajar; Le hablaba para que estuviera tranquila.

b) «Adverbio + que ». Se forman con esta pauta aunque, ahora que, bien que, mientras que...

c) «Participio + que ». Se ajustan a este esquema las locuciones conjuntivas causales dado que, puesto que, visto que.

d) «Preposición + sustantivo o grupo nominal + que ». Entre otras, a medida que, de forma que, de manera que. No suelen introducir oraciones subordinadas de infinitivo: a medida que {llegan ~ *llegar}.

e) «Preposición + sustantivo + de + que ». Se incluyen en este grupo a causa de que, a fin de que, en razón de que, en vista de que.